给班主任的59条心理学建议|林萍
《给班主任的59条心理学建议》带领班主任重新认识教育科学的起源,建立在对人的心理探索的基础上,坚持以“心”育“心”,强调教师日常的教育行为要符合儿童心理的发展规律。
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