小学生作文技巧22讲，系统提升写作能力
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【课程介绍】
蒋老师的作文教学课第一讲概要：围绕半命题作文《____的烦恼》讲解选材技巧，核心观点是：选材就是选不同思路，跳出惯性思维，拓宽写作取材范围。
课堂由俗语 “野草不种年年有，烦恼无根日日生” 引出作文题。大多数同学会直接填 “我”，写《我的烦恼》，千篇一律，很难出彩。老师引导大家打开思路，不要局限写自己的烦恼。
首先可以写某个人的烦恼，比如爷爷、奶奶、爸爸妈妈等家人；其次可以写**不同职业人群**，像老师、警察、医生；还可以写**有共同特征的一类人**，如小孩、大人、高个子、近视人群等。
写作对象不必局限于人，还可以写动物的烦恼，文中举例《小猫的烦恼》，从小猫被主人迁怒、被禁锢缺少自由、担忧流浪同类、被主人拿别的猫咪对比等角度构思内容。更进一步，还可以写植物，甚至无生命事物的烦恼。以《“4” 的烦恼》为例，数字 “4” 因谐音被人们嫌弃，求职时医院电梯、车牌都排斥它，只能孤独落寞，构思新颖有趣。
总而言之，写作文选材要敢于另辟蹊径，跳出固定套路，多角度挖掘写作对象，就能写出新颖生动的文章。
【课程内容】
01 选材就是不同 “路”
02 “按顺序” 和 “抓特点”
03 串串串，学会串
04 减减减，大胆减
05 一波要三折
06 一身要正气
07 写外貌不出现 “有”
08 写外貌就写 “有”
09 写外貌多用 “像”
10 写说不出现 “说”
11 写说不 “乱说”
12 学会用 “好像在说”
13 写想不出现 “想”
14 两个小人别打架
15 开头不用 “有一天”
16 结尾自己写 “格言”
17 要 “动” 连着 “动”
18 要动分开动
19 遇到 “很、非常” 想一想
20 就是不用成语
21 一秒钟的事写三百字
22 “好像” 是瓶万金油
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